Diffusa il 28 ottobre, la lettera apostolica “Disegnare nuove mappe di speranza”
Leone XIV invita a usare i carismi educativi sempre come risposta “originale” ai bisogni di ogni epoca. Ci tiene molto a sottolineare l’importanza del “noi”, a ribadire che “nessuno educa da solo”.
“Educare è un compito d’amore”, ricorda il Papa, che parla dell’insegnamento comedi “un mestiere di promesse” giacché si promette tempo, fiducia, competenza, giustizia, misericordia, coraggio della verità, balsamo della consolazione.
Leone XIV mette in guardia da ogni riduzione dell’educazione ad “addestramento funzionale o strumento economico”: “una persona non è un ‘profilo di competenze’, non si riduce a un algoritmo prevedibile, ma un volto, una storia, una vocazione”. E insiste: “L’educazione non misura il suo valore solo sull’asse dell’efficienza: lo misura sulla dignità, sulla giustizia, sulla capacità di servire il bene comune.”
Papa Leone afferma “che la verità si cerca insieme; che la libertà non è capriccio, ma risposta; che l’autorità non è dominio, ma servizio”.
“La scuola cattolica è un ambiente in cui fede, cultura e vita si intrecciano, un ambiente vivo in cui la visione cristiana permea ogni disciplina e ogni interazione. Gli educatorisono chiamati a una responsabilità che va oltre il contratto di lavoro: la loro testimonianza vale quanto la loro lezione. Per questo, la formazione degli insegnanti è decisiva.”
L’espressione “alleanza educativa” è emblematica per precisare quanto la famiglia non possa esseresostituitada altre agenzie educative: si tratta di collaborare e di essere consapevoli che la priorità educativa attiene a questo nucleo.
Ciò che conta, secondo la visione del Papa, è coordinare la pluralità dei carismi per comporre un quadro “coerente e fecondo”, facendo tesoro di eventuali differenze metodologiche e strutturali le quali vanno considerate delle risorse, non delle zavorre.
L’obiettivo da cui non bisogna scostarsi è quello della formazione integrale della persona, in cui la fede viene considerata non “materia aggiunta”, ma “respiro che ossigena ogni altra materia”.
“Dimenticare la nostra comune umanità ha generato fratture e violenze; e quando la terra soffre, i poveri soffrono di più. L’educazione cattolica non può tacere: deve unire giustizia sociale e giustizia ambientale, promuovere sobrietà e stili di vita sostenibili, formare coscienze capaci di scegliere non solo il conveniente, ma il giusto.”
Il Papa afferma che “nessun algoritmo potrà sostituire ciò che rende umana l’educazione: poesia, ironia, amore, arte, immaginazione, la gioia della scoperta e perfino l’educazione all’errore come occasione di crescita. L’intelligenza artificiale e gli ambienti digitali vanno orientati alla tutela della dignità, della giustizia e del lavoro; vanno governati con criteri di etica pubblicae partecipazione; vanno accompagnati da una riflessione teologica e filosofica all’altezza”.